Monkton Combe School 蒙頓康學校
建校時間:1868年
學生人數:約380人
學校位置:英格蘭薩默塞特郡北部,巴斯,Monkton Combe School, Church Lane, Monkton Combe, Bath, Somerset BA2 7HG
學校類型:混校,寄宿/走讀私校
招收年齡:2-18歲

Monkton Combe School(蒙頓康學校)是一所始建於1868年的基督教男女混校,學校在建立之初為男校,從1992年開始招生女生,發展成為了一所男女合校,目前招收2-18歲的男女學生。發展距今,學校已有150多年的歷史,還與哈羅公學、惠靈頓公學等18所一流英國私校組成了最早的私校聯盟“拉格比聯盟”。

目前,學校的在校人數約為378人,其中有來自大約15個不同國家的國際學生。國際學生百分比:8%,中國學生比例:3%

Monkton Combe的校園坐落在巴斯郊區的山谷中,距離世界遺產城市的巴斯僅一英里,距離希斯羅機場約2小時車程。校園風光優美,仍然保留了羅馬式的建築特色。這裡是一個非常特別、不尋常的地方。學校的學生腳踏實地、真實且善良,他們對於自己的人生目標深思熟慮、勤奮努力、雄心勃勃。

Monkton Combe School強調以學生為本,在學術、體育、藝術等方面設有5%-35%的的獎學金,鼓勵在不同領域表現出色的學生。學校還設有學習支援部,開設了一對一課堂指導,協助有學習障礙的學生。學校以明顯不同的方式關注每個人的旅程!

作為探索教牧關懷的先驅,蒙頓康學校堅信,有清晰的自我認識是成功的關鍵。快樂的孩子不僅會學習,還會自主探索自己的長處和短處,培養自身的抗逆力,並更有力地面對挑戰。學校相信接受挑戰後可能會失敗,但也相信失敗的力量——接受失敗,承認你會犯錯,並吸取教訓成為更好的人。

The Good School Guide這樣評價該校:“這是一所適合每個人的學校,擁有著全英國最美麗的板球場,不管是學術能手還是運動健將,都可以在這裡找到屬於自己的地方。”

蒙頓康學校的使命與目標

為所有學生提供機會,在他們弱項的領域增強自信

通過幫助學生培養對他人的尊重,創造一種寬容的環境,並清楚地認識到像愛自己一樣愛我們的鄰居的重要性,使他們能夠形成寬容和關心他人的關係,並同情他人的需要;

提升學校社會中每一個人的期望,讓每個人在他們所做的每一件事上都努力追求個人的卓越

監督每個學生的個人經歷,確保自我知識的發展成為所有學生學習和成就的中心

幫助學生利用自己的長處,克服自己的弱點

提供優秀的學習和教學,使所有學生,不分性別、種族、背景或能力,都能脫穎而出;

培養輔導文化,促進教職員和學生的持續進步和最高成就標準

運用全體教職員工的技能、知識、經驗和才能,為每個學生提供個性化的學習,並確保盡可能廣泛的經驗;

繼續強調基督教信仰的重要性,並在不斷變化的世界中始終如一地傳達上帝的信息的相關性,同時接納各種信仰和無信仰的學生,將學校的基督教原則延伸到崇拜行為之外,使之成為整個社會結構及其活動的基礎

在2-18歲的年齡範圍內提供完全一體化的教育,確保每個階段都建立在最後一個階段的基礎上

以創新的方法運用科技進行學習,加強對學生個體的關注

知名校友包括

Chris Anderson(非牟利組織TED 策劃人)、Sir Richard Dearlove(英國情報局軍情六處總監)Bernard Cornwell(歷史小說家)、Dr Ran Laurie(1948年奧運會划船金牌得主)、 Sir Robert Lechler (英國醫藥科學協會主席)、Sir Richard Stilgoe (詞作家、曲作家、音樂人)等。

最近,加比達斯老師前去拜訪了這所混校,我們先來一起來看看她對學校有什麼印象。

課程設置:

GCSE課程:

核心課程:英語(包括英語文學與英語語言)、數學、科學、體育、人類宇宙。

其他可選課程:藝術與設計、生物、化學、古典希臘語、電腦科學、戲劇、英語語言/英語文學、食物與營養學、法語、地理、德語、歷史、拉丁語、數學、音樂、體育、物理、設計與科技、宗教研究、西班牙語。

A-level課程:

藝術、生物、商業研究、化學、古典文化、電腦科學、設計技術、戲劇與劇院、經濟、英語文學、法語、地理、古希臘語、德語、歷史、拉丁語、數學、高等數學、音樂、體育、攝影、物理、政治、心理學、宗教研究、西班牙語。

Alevel以下的小班平均人數在15人左右,Alevel的小班平均人數在9人左右。學校反復強調激發學生的學術抱負是重中之重。

課外活動:

體育方面

學校不斷投資校內基礎設施,提供一流的體育設施,包括體育中心、游泳池、室內曲棍球場、草地和人工網球場、橄欖球場、壁球場、在埃文河上有船屋供學生們進行賽艇運動,還有一個板球場入選英國最美麗的前三所板球場。

男生的主要運動包括橄欖球、曲棍球、賽艇和板球,女生的有曲棍球、網球、賽艇和網球。許多學生在其他個人和團隊運動中找到了自己的優勢,包括田徑、籃球、羽毛球、高爾夫、壁球和游泳,這些運動不僅注重健身、競爭和紀律,還注重健康和心理健康。

學校還在2個賽艇館開展了一個非常成功的賽艇項目,在全國學校賽艇比賽和亨利賽艇比賽中提供參與和精英機會。學校有學生被選中參加地區、國家和國際比賽。

音樂中心於2012年開業,配備一流的排練廳和一架施坦威B型三角鋼琴、十二個隔音教學和練習室、一個音樂庫、一套Apple Mac作曲工作站和一個專用錄音室以及音樂製作房,包括空調和完全隔音的打擊樂工作室。

學校熱衷於讓所有希望參與演出的學生參與進來,幫助他們利用現有的技能並提供學習新技能的機會。所有人都可以參與進來,無論他們之前的經驗如何,都得到了充實。表演的過程是學生們擁有所有權的過程–他們對角色的解釋和他們對細節的想法被添加到場景中。

藝術方面

Basson藝術與設計中心於2016年開放,是一個卓越技術和創意靈感的中心。這個最先進的設施配備了一個大型的多功能展覽區和專門的版畫、紡織品、攝影和CAD區域,使學生髮揮出最佳水平。很多學生考入頂尖的藝術學校,包括中央聖馬丁、倫敦時裝學院、倫敦大學金史密斯學院和布里斯托爾老維克劇團

課外活動和俱樂部方面

學校提供了大約70項共同課程活動,從英國手語和社區服務到機器人和巴西的Jiu-Jitsu。無論學生是想參加體育活動,還是加入一個以學術為中心的社會,比如克拉克協會、迪爾洛夫學會、修辭學、比格協會、馬歇爾協會或國際蒙頓康委員會,都有適合每個人的東西。許多學生從培養領導技能的機會中受益,可能是作為運動隊隊長、社會領袖,或者是通過愛丁堡公爵等活動。許多人通過慈善機構或社區重點了解服務的價值。

75%的Sixth Form學生代表學校參加常規的周末體育活動,44%的學生會演奏樂器或參加單獨的LAMDA課程。10名學生參加了8級演奏,其中2人完成了樂器高級證書。兩位年輕女士在芭蕾舞8級考試中也獲得了出色成績。29名學生完成了愛丁堡公爵金獎。

畢業生去向:

蒙頓康學校在支持學生決定哪所大學或學院最適合他們方面有著良好的記錄。2021年,絕大多數同學的成績達到了第一志願大學的要求成績。學校導師為每個學生的升學提供有力支持,學生去到33所不同的院校繼續深造,包括:伯明翰大學、布里斯託大學、杜倫大學、埃塞斯特大學、曼徹斯特大學及南安普頓大學等等。

最受歡迎的課程包括:工程、醫療保健和生物科學、地理有關,還有心理學和法律。

學術成就:

GCSE Results

Monkton Combe提供的GCSE課程旨在幫助學生為Sixth form的學習做好準備。學校期望學生在學習中是隨機應變的、目標明確的、以及富有想像力的。

學校的教育目標是遠遠超過考試證書上的那些分數的。當然,學校希望學生都能取得優異的成績,並且會盡可能幫助他們掌握考試所需要的要點。全人的教育與優異的成績並不衝突,學校為支持學生髮展所做的工作感到自豪,讓孩子們實現目標,有機會接受高等教育。

2021年GCSE考試中,45.1%的成績達到9-8;70.9%的成績達到9-7

A-level Results

平均有8%的學生進入牛津大學或劍橋大學,還有50%的學生獲得羅素集團大學offer。其他學生在Monkton Combe的學習中探索和發展他們的創造力,可以在各種大學、藝術或戲劇學校學習,或者通過工程學徒或其他基於工作的資格。

2021年Alevel考試中,33.9%的成績達到A*,63.3%的成績達到A*-A,83.5%的成績達到A*-B

設施及住宿:

Monkton Combe學校坐落在巴斯郊區的一個令人嘆為觀止的山谷中,為學生提供了出色的學習環境。學校距離巴斯這座世界遺產城市僅1英里,充滿各種機會和多元文化。這所鄉村寄宿學校,為學生提供典型的傳統戶外空間和體育設施。

蒙頓康學校共有7座寄宿樓,一座是為預備學校孩子而準備的,其餘的男女生宿舍各三座。寄宿年齡從Year3起,學校希望培養一個孩子的各個方面,給予關懷和照顧。另有醫生及24 小時護士當值照顧學生的健康。所有年齡段的寢室都由已婚的宿管來管理,他們會用自己的家庭和寵物來營造一種溫馨的感覺。事實上,那些孩子的住處,與其說是豪華的,不如說是實用的。

作為探索教牧關懷的先驅,蒙頓康學校堅信,有清晰的自我認識是成功的關鍵。快樂的孩子不僅會學習,還會自主探索自己的長處和短處,培養自身的抗逆力,並更有力地面對挑戰。

老師們一對一輔導孩子,因為學校認為這是建立信任關係的最佳方式:當學生在做決策和解決自己所面臨的挑戰時變得更有自信,輔導員也逐漸更像是教練,而不是導師。

學生的自我認識和幸福感的建立是學校的首要任務。學校採取積極主動的方式進行自我評估和反思,幫助每個學生更好地了解如何成功,了解自己是誰,並認識到如何靈活應對各種情況,通過發展自己的長處、並接納自己的弱點。

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